为进一步贯彻落实党的十八大精神，“全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神”，结合《全民科学素质行动计划纲要(2010-2020)》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的要求，在上海市科协、市教委的指导下，上海市未成年人科学教育推广项目办公室将继续坚持以努力提高未成年人的科学素质为宗旨，以科学界和教育界大联合为基础，积极构建青少年科学教育平台，一方面继续大力推进未成年人科学教育普及推广工作，另一方面重点开展青少年科技创新人才培育工作。今年工作拟充分发挥区县工作组作用，加大工作的指导推进和贯彻落实力度，工作计划如下：
一、2013年上海市未成年人科学教育推广项目办公室工作计划
（一）探索青少年科技创新人才培育新型工作机制
1、为贯彻落实中国科协即将推出的“青少年科技创新后备人才培养计划”（“英才计划”），上海市科协在上海市教委的支持下，积极推进上海青少年科学社建设，首先在上海各试点学校开展“科学种子计划”，进一步拓展青少年科技创新面，尤其注重向郊县倾斜，努力构建并完善“33111”支撑体系。即建立3000名专业学会学科专家组成的动态队伍（100名重点高校名师），实行名师辅导制；建立300名在读硕士、博士的助教团队；每年培育100名优秀中小学科技教师；依托重点高校及科研院所，建立100个科学实验基地；每年开设100门“科学导航60’”课件，创立“金奖集荟”（国内外优秀科技创新项目案例分析）；建立三大支持平台（社会平台、科学交流平台和网络平台）动员社会力量搭建青少年科技创新人才培养的平台，为青少年提供参与国内外科技竞赛和学术交流的平台，在上海青少年科技英才网上（www.es-sstdf.org）设立“科学种子计划”专区，为青少年学生提供网络咨询，相互交流的互动平台。
2、继续做好英特尔国际科学与工程大奖赛、国际可持续发展项目奥林匹克竞赛、国际青少年英才奥林匹克竞赛、伦敦国际青年科学论坛、澳门教师华东地区考察活动等国际赛事和交流的组织、选拔和培育等各项工作；完成全国青少年科技创新大赛、明天小小科学家奖励活动、中国青少年机器人竞赛、全国青少年科学影像节等全国性青少年科技赛事的组织、选拔和培育等各项工作；加强规范上海市青少年科技创新大赛、中国青少年机器人竞赛上海赛区选拔赛、上海青少年科学影像比赛、科学种子选拔赛等市级各类青少年科技赛事和活动，提高各类赛事和活动的社会公信力，进一步做好各项赛事的策划、设计、组织、实施、选拔和培育等一系列配套工作，积极探索社会化合作模式，提高各类赛事和活动的组织实施能力及可持续发展。
（二）搭建未成年人科学教育普及推广工作推进平台
1、逐渐形成上海市未成年人科学教育工作的品牌特色。2013年，上海市的未成年人科学教育工作将围绕“一会一品、一校一课、一区一特、一家一业”的主题全面推进。“一会一品”即围绕未成年人科学教育活动，创立符合各学会、协会、研究会特色的精品科学教育论文及案例；“一校一课”即围绕科技“资料包”和“做中学”案例，创立结合各试点学校特色的精品科学教育论文及案例；“一区一特”即围绕各区县科协及教育系统与未成年人科学教育相关的特色资源和活动开展工作，形成富有各区县区域特色的专题活动；“一家一业”即围绕与未成年人科学教育工作相关的各家企、事业单位所拥有的社会资源，广泛动员、积极调动各方参与能充分发挥本单位业绩和特长的未成年人科学教育工作。
2、做好全国性的科学教育普及推广品牌项目。在2012年的基础上，加强与复旦大学、上海交通大学等重点高校的沟通和协作，进一步做好2013年的全国青少年高校科学营上海科学营和上海高校科普开放日活动；根据2012年“做中学”科学教育推广项目调研报告，完善“做中学”工作机制，扩大“做中学”的项目覆盖面，在宝山区成功开展“做中学”科学教育试点项目的基础上，2013年计划拓展黄浦区为试点区，以点带面逐步在全市范围内推广“做中学”课程；依托华东师范大学等重点高校的力量，在现有“科技资料包”基础上，选取2套进一步开发衔接校内科学教育的科学课程打造，精品“科技资料包”，并加倍注重“资料包”的使用推广工作；根据中国科协要求，积极做好 “科技馆活动进校园”项目的科学教育项目培育工作，并充分发挥宝山、黄浦等示范推广区的主观能动性和自身优势，继续做好今年的项目推广工作；借助上海市科协所属各协会、学会、研究会的资源，同时充分调动区县积极性，以点带面开展全国青少年科学调查体验活动、开启天宫梦想——全国青少年载人航天科普系列活动、雅培家庭科学教育项目（上海站）等中国科协布置的各项工作。
3、打造上海特色的科学教育普及推广品牌项目。市科协与市教委继续联手，在全国科普日期间开展“2013年上海市未成年人科学教育推广日”活动，进一步发挥推广日活动的平台和载体作用，集中展示上海市科协的科学教育重点项目，形成集中宣传推广的优势和氛围，将推广日活动做大、做强，做成上海市科协科学教育工作的综合性盛会；继续做好“上海未成年人科学素质发展论坛”、“雏鹰飞翔计划”——上海市农村未成年人科学教育传播活动、上海赴西部、山区科学教育传播活动、“携手看海去”——世界海洋日青少年海洋知识传播行动、我们在行动——“做中学”青少年科学教育夏令营等传统品牌科学教育普及推广工作；推动“科学种子流动站”在全市各区县开展，培养青少年学生对科学的兴趣，激发他们的探索欲和求知欲。
（三）完善未成年人科学教育资源建设及教师培训体系
1、与重点高校、专业学会等联手，建立由市科协与市教委指导、学会与高校主导、区县未成年人科学教育推广项目领导小组协调、服务试点学校的课程开发体系。立足于创新人才培育的教学需求，开发并完善科学教育资源包共100套。
2、立足于科学教育的需求，依托市科协专业学会与上海市教委教研室的资源，对学会专家进行系统化的培训，提高他们对于“科技资料包”的编撰与开发能力，加强理论研究，完善课程编撰和与课堂课程的衔接工作，开发出一批示范性课程。
3、加大对现有中小学及幼儿园科学教育教师进行“科技资料包”、“做中学”、“科技馆活动进校园”等项目专业化、系统化科学教育培训的力度，继续开展面向幼儿园至高中教师的“英才教师培育计划”，着力打造“金奖集荟——科技教师培育计划”，市级培训不少于5次，参与人数不少于500人次，努力提升教师的课程设计能力和科技创新辅导能力，打造一支具有较高教学水准与科学创新理念的教师队伍。
4、借助“2013上海未成年人科学素质发展论坛”的国际交流平台，邀请法国“做中学”及美国“2061”的科学教育专家来沪，为本市幼儿园、小学及初高中的科学教育教师做专题培训，传授国际科学教育先进理念。
5、建立长效管理与考核体系，对于助教、教师及科学教育志愿者的专业理论基础、表达能力、教学水平、课件设计能力等进行综合评估，不断提升教师队伍的管理水平，全面提高教师队伍的科学素养与教学能力。
二、2013年各区县工作组落实上海市未成年人科学教育推广项目的工作要求
（一）进一步完善和健全区县未成年人科学教育工作网络
1、完善本区的未成年人科学教育工作组机构，明确工作组组长、副组长人选，落实具体联络人员，将工作组名单及各相关人员联络方式报市未成年人科学教育推广项目办公室备案。
2、健全本区未成年人科学教育工作组的工作机制，根据自身特点，明确科协系统和教育系统双方的职责分工，制定具体工作方案上报市未成年人科学教育推广项目办公室，并探索形成长效工作机制。
3、做好对本区内试点学校的组织管理工作，更新学校及具体负责人名单和联系方式，指导和督促试点学校更好地开展科学教育教学工作（每周保证一定课时等）。
4、年底形成区未成年人科学教育2013年工作总结和2014年工作思路报市未成年人科学教育推广项目办公室，由市未成年人科学教育推广项目办公室根据各区县工作组上交的报告，结合2013年工作实绩和各区县工作组机构、机制完善健全情况，评选出先进工作组和先进个人在年终进行表彰。
（二）市区联动不断推进未成年人科学教育工作在基层深入开展
1、配合市未成年人科学教育推广项目办公室积极在本区开展“做中学”、“科技资料包”、“科技馆活动进校园”、“雏鹰飞翔计划”、“科学种子流动站”等系列科学教育品牌推广项目；重点做好市未成年人科学教育推广项目办公室在“未成年人科学教育推广日”期间下达的的各项工作，尤其要在“上海未成年人科学素质发展论坛”期间，配合“一校一课、一会一品、一区一特、一家一业”主题做好活动的通知、发动、组织和论文收集工作。
2、挖掘本区特色，充分利用现有资源，开发与本区内科普教育基地等等社会资源相结合的“一区一特”未成年人科学教育资源包至少一个，并在“上海未成年人科学素质发展论坛”期间上报市未成年人科学教育推广项目办公室，参与论坛评选。
3、配合市未成年人科学教育推广项目办公室做好本区内科技赛事的组织申报及青少年科技创新人才培育工作。
4、配合市未成年人科学教育推广项目办公室做好科学教育教师培训的通知、组织和管理工作；并积极做好本区内的科学教育教师培训工作，培训场次不少于3次，参与人数不少于300人。
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